Cette loi fut mise en place en 1814 (= 1ère défaite de Napoléon), mais ce n’est qu’en 1815 qu’on organise le nouvel

Etat il faut encore la faire accepter par le Sud Guillaume procède à une consultation des notables/personnalités importantes du Sud. Parmi ces personnes, une majorité absolue rejette le nouveau texteen principe, la loi fondamentale n’est pas acceptée. Pourtant, elle va être adoptée : on va utiliser l’arithmétique hollandaise qui considère que les abstentions comptent pour des votes positifs, et pour renforcer encore la part des votes positifs, on se rend compte que certaines personnes contre la proposition ont motivé leur vue parce par leur opposition à l’égalité des cultes on soustrait ces voix aux voix négatives la loi fondamentale est adoptée.

La loi fondamentale établit une monarchie constitutionnelle (= une constitution limite en partie les prérogatives du souverain) qui va être intéressante car elle se situe à l’intersection de l’Ancien Régime (= monarchie absolue) et la monarchie moderne de 1830. Le roi va constituer le coeur du pouvoir exécutif (il détient seul le pouvoir de décision dans toute une série de domaine - affaires étrangères, questions militaires, enseignement, …). A côté de lui, il y a des ministres, mais qui ne sont responsables que devant le roi il n’y a pas le principe de la responsabilité ministérielle. Le pouvoir législatif compte 2 chambres : une dont les membres sont nommés directement par le souverain, et une qui est élue par un système d’élections indirectes (les électeurs, qui ne représentent qu’une partie de la population, élisent des députés provinciaux qui choisissent l’assemblée législative). Son rôle est très limité car le roi a beaucoup de pouvoir et les ministres ne sont pas responsables devant l’assemblée.

Notre royaume se dote d’une loi fondamentale (« GrondWet » = nouveauté pour l’époque !) qui va des dispositions assez modernes : 1) la liberté de religion (qui choque les catholiques du Sud), 2) la séparation du temporel et du spirituel (le clergé ne peut plus faire partie des assemblées législatives  ça ne plaît aux cléricaux qui veulent maintenir une influence politique), 3) la liberté de conscience, 4) c’est le souverain (= pouvoir exécutif) qui a en main l’enseignement (et plus le clergé, qui aurait bien voulu récupérer ses prérogatives d’avant l’époque française)  le clergé peut continuer à enseigner, mais sous la haute autorité du souverain, et 5) c’est aussi le souverain qui règle la police des cultes.

A la fin de l’Empire Napoléonien, les habitants de Nos Régions ne sont pas tristes de voir partir l’Empereur et ses troupes, la fin de cette occupation ayant été difficile. Ce grand Empire doit alors être réorganisé  réunion des puissances européennes se réunissent à Vienne en 1815 pour retracer la carte de l’Europe. Ces puissances traditionnelles ont comme objectif de mettre en place des 6

L’objectif est d’amalgamer ces 2 territoires afin qu’ils se développent ensemble. Plusieurs difficultés : 1) depuis le XVIème s., le Nord (= les Pays-Bas actuels) est tourné vers le commerce ‡ le Sud (= Belgique actuelle) est davantage industriel (charbon, métal, …)  2 économies différentes MAIS complémentaires  l’amalgame qui fonctionnera le mieux est celui qui concerne l’aspect économique (les industriels seront d’ailleurs les derniers à se défaire de ce royaume pour se révolter), 2) à partir du XVIème s., il y a eu une évolution religieuse : les Provinces-Unies ont adopté le protestantisme (les populations les plus aisées, connaissant le moins de difficultés, sont plus à même de changer de religion) alors que nos régions sont restées attachées au catholicisme de l’époque espagnole (le clergé catholique a peur de voir le protestantisme se développer car Guillaume est hollandais)  l’amalgame ne fonctionne pas sur le plan religieux, et 3) sur le plan linguistique, ce n’est pas mieux : différences entre le hollandais et les dialectes flamands du Sud + parmi les populations flamandes, il y a un clergé catholique très puissant qui ne facilite pas les liens entre des populations qui pourraient avoir des atomes crochus sur le plan linguistique + n’oublions pas que les élites de Nos Régions parlent uniquement le français (= la langue internationale qui domine le XVIIIème s. - l’élite n’est pas favorable au développement du néerlandais), … monarchies conservatrices. Elles vont faire de Nos Régions un Etat-tampon pour éviter qu’il y ait d’autres contacts belliqueux entre la France et ses voisins. On choisit de réunir 2 territoires (la future Belgique et les futurs Pays-Bas) séparés depuis le XVIème s. On place à leur tête le roi Guillaume Ier d’Orange.

A la fin de l’Empire Napoléonien, les habitants de Nos Régions ne sont pas tristes de voir partir l’Empereur et ses troupes, la fin de cette occupation ayant été difficile. Ce grand Empire doit alors être réorganisé  réunion des puissances européennes se réunissent à Vienne en 1815 pour retracer la carte de l’Europe. Ces puissances traditionnelles ont comme objectif de mettre en place des 6

monarchies conservatrices. Elles vont faire de Nos Régions un Etat-tampon pour éviter qu’il y ait d’autres contacts belliqueux entre la France et ses voisins. On choisit de réunir 2 territoires (la future Belgique et les futurs Pays-Bas) séparés depuis le XVIème s. On place à leur tête le roi Guillaume Ier d’Orange.